인간답게 잘 산다는 것은 무엇일까요? 

한 번쯤 존재의 본질을 깊이 사유해 볼 때가 누구에게나 문득 찾아오기 마련입니다. 코로나19와 같은 속수무책으로 당할 수밖에 없는 재난 상황에서는 더욱이 내 삶의 가장 소중한 것은 무엇인지, 삶의 이유는 무엇인지 더욱 궁금해집니다. 무탈하게 살아남았음에 감사하기도 하지만, 덧없이 사라져간 주변인들을 보면서 지금까지 나의 삶에 남겨온 길들을 돌아보게 됩니다. 

『천년의 수업』에서 김헌 교수는 묻습니다. 앞으로 남은 나의 인생을 어떻게 보내고 싶으신가요? 이 땅에 새길 나의 무늬는 어떤 빛깔, 어떤 모습일까요? “인간적인 삶에 질문을 던져보십시오. 지금까지 내가 만들어 온 발자국의 궤적을 돌아보고, 얼마나 인간적인 삶을 살았나를 물어보십시오. 만족스럽지 않다며 지난날을 후회하고 과거를 지우려 하기보다는, 앞으로 어떤 길을 만들며 어떤 자취를 남기고 갈 것인지를 꿈꿀 수 있는 힘으로 바꿔보십시오. … 수천수백 년간 이 땅에 자신의 무늬를 새겨온 사람들의 삶을 헤아려 보는 일은 세상에 태어나 언젠가 마감할 나의 생을 들여다보는 시간이 되기도 합니다.” (103p)

『생명을 묻다』의 정우현 교수도 질문을 합니다. 생명은 결국 죽는가? “노화와 죽음은 역설적으로 '어떻게 살 것인가?'의 문제와 직결된다. 사실 우리가 사는 삶이란 좀처럼 신뢰할 만하지도, 그다지 공평하지도 않다. 왜 살아야 하는지, 무엇을 추구해야 하는지 친절히 알려주는 이가 드물기에 생을 그저 하루하루 무의미하게 소진하기도 한다. 삶은 살 만한 가치가 있게 만드는 것은 각자 살아가면서 얻는 지혜에 달려있다. 타인의 기준에 비추어 나의 삶을 재단하며 단지 지금보다 더 나아지기를 바라는 것만으로는 만족스러운 삶을 기대하기 어렵다.” (402p)

동일한 질문에 생각하는 답은 개인마다의 경험과 가치관에 따라 모두 다를 수 있습니다. 우리의 삶은 또한 정답도 없습니다. 김헌 교수는 그리스 로마 신화에서, 정우현 교수는 과학에서 그리고 조지프 헨릭 교수는 인류학에서 결국 인간답게 잘 산다는 것은 무엇일지, 우리는 어떻게 살아야 하는지에 대한 질문을 하고 저마다의 방법으로 답을 찾고자 하는 것 같습니다. 

‘좋은 물음은 없던 길도 드러나게 한다.’ (적은 생활, 작은 철학, 낮은 공부 / 김영민)

"인간의 의미는 무엇이고, 세상의 미래는 어떻게 될 것인가?"

예수회 신부 '떼이야르 드 샤르댕'의 『인간현상』은 과학적 통찰과 신학적 직관을 융합하여 인간의 의미와 세계의 미래에 대한 깊은 질문에 대한 답을 찾는 책입니다. '샤르댕'은 인류의 진화된 모습과 생존 가능성을 고찰하며, 상호작용과 협력을 통해 평화와 화합을 중요시합니다. 인류가 어디로 향해야 하는지를 숙고하게 만드는 '샤르댕'의 『인간현상』을 소개합니다.